手足徐动型小儿脑瘫患者的康复训练方法！

小儿脑瘫，表面上看起来只是一种小孩子容易换的疾病。可是其实这种病还有很多种类型。这种病大多采用康复训练的方法来改善病情，当然，类型不同，康复训练的方法肯定也是不同的。那么下面就为大家详细介绍一下手足徐动型的小儿脑瘫患者的康复训练方法吧!

（一）仰卧拉起训练

1.仰卧拉起训练，通过抗重力活动的过程来增加头控能力;

2.仰卧Bobath球、滚桶上轻轻滚动引出患儿躯干屈曲的保护性反应;（我觉得此动作不可取，不好控制，可增加其伸肌痉挛）

3.仰卧位用各种玩具诱导患儿左右转头，增加患儿头部自由转动时的控制能力;

4.患儿仰卧于吊床上，使患儿躯干及四肢呈屈曲位，以此来抑制由于伸肌张力增高所致的角弓反张（受仰卧位紧张性迷路反射TLS的影响）。

（二）俯卧位训练

1.俯卧楔形枕上，提高头、颈部抗重力伸展上抬的控制能力及肩部和双上肢的支持能力。（注意：髋关节保持伸展位）

2.俯卧Babath球、滚桶、平衡板上，利用重心不断的变换，诱发患儿保护性伸展反应，来提高头颈部抗重力上抬的能力。

3.爬行训练，通过患儿主动运动来增加头部的控制能力。

（三）坐位训练

1.盘腿坐、长坐位，增加患儿头部控制能力，同时提高腰部力量及坐位平衡训练。

2.患儿骑跨于母亲胸前，母子面对面进行头部控制能力的训练（注意：母子目光均应平视），同时增进母子间感情交流。

3.采用颈部操来调节颈部的肌张力，增加颈部肌肉力量达到增强颈部控制能力。（具体方法：术者双手轻托患儿双下颌面，做头部的屈曲、伸展、侧屈、侧旋及环转来调整颈部肌群张力）。

4.还可采用学步车带行走，在患儿行走过程中，逐渐自我调整异常的张力，恢复肌力，达到控制能力增强的目的。

（四）四肢不随意动作和姿势异常的训练：本着“提高肌力，降低肌张力，抑制异常原始反射”的原则，结合患儿实际病情，采用相应的训练方法。

1.应用梯背架，条形床，方凳训练患儿在坐、卧、跪、站、行走时身体维持中线位对称姿势，来抑制不自主的徐动，强化自身正常运动模式的建立。

2.台阶器，功率车，股四头肌的训练椅的使用，有增加下肢肌力，降低异常的肌张力，抑制不自主动作，强化正常运动模式的作用。

3.双杠一阶梯训练，协调四肢不全的肌张力及运动功能。

4.上肢、手粗大及精细动作的训练，有加强手一眼协调能力，抑制异常模式和不自主运动，恢复上肢及手的运动功能。

5.“行走三步曲”，根据患儿目前病情选用悬吊学步车，学步带，手推学步车的依次应用，来达到提高肌力，纠正肌张力不全，协调运动功能，之后，再针对出现的尖足，足内、外翻等畸形予以矫正。

了解了关于手足徐动型的小儿脑瘫康复训练知识，在以后的生活中，希望患者家属为自己的孩子根据病情类型来选择康复训练的方法，并根据孩子自身状况来制定康复训练计划，并且以积极乐观的心态去面对生活。最后，希望大家拥有一个健康的体魄!