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小儿多动症的症状会是什么呢

导读:上学后在教室里坐不安稳,比较严重者擅自离开坐位在教室内走动,推撞别人,惹事生非,挤眉弄眼,作各种怪动作。

小儿多动症带来的危害是非常严重的,有很多的孩子会出现多动症疾病的症状,而且经常惹事,对于他们的身心健康带来了相当严重的伤害,大家要将多动症认识清楚,并且要将此病的症状重视起来,来认识一下多动症的主要症状有哪些呢。

婴儿期就有好动,不安宁,喂食困难,哭闹,入睡困难,易醒,双手不停地翻弄所看到的东西等表现。上学后在教室里坐不安稳,比较严重者擅自离开坐位在教室内走动,推撞别人,惹事生非,挤眉弄眼,作各种怪动作。注意力不集中,无目的地从一个活动转向另一个活动,一个玩具没玩一分钟就丢下,又去拿别的玩具。课堂上老师警告不要做小动作,病儿尽管点头答应,但转眼就弄起别的东西。即使是有限的作业,也不能一次坐下来完成。行为冲动,不顾后果。学习困难,掌握词汇、计算能力也许正常,但解决实际问题的能力差,主要是感知障碍引起对上下左右不能很好地辨别。

多动症的治疗包括药物治疗和行为治疗,行为治疗包括培养儿童的注意力及自我控制能力,当患儿有好转时应给予鼓励表扬,培养小儿对治疗的信心。药物治疗应在医院进行,在医生指导下用药。对于小儿多动症患者切忌简单、急躁、惩罚等粗暴方法,应向儿童心理医生咨询,采取行为矫正和教育疗法,即医生、家长、老师三方面合作,对孩子进行行为矫正。也可让患儿与医生直接交流,便于对症治疗。

六岁以下一般不需要药物治疗;六岁以上的儿童可在医生指导下服用利他林等药物。多动症本身不一定影响智力发育,但小儿可有智力发育不平衡,影响到学习,老师和家长常常认为小儿学习不用功,经常受到老师的批评和家长的惩罚,挫伤了小儿的自尊心和自信心,使小儿产生看到书本就焦虑的心理,长期的精神压力可间接地影响小儿智力发育。因此家长发现小儿动作特别多,学习困难,应带小儿到医院看病,及时治疗。

注意障碍,注意障碍为主要的多动症的表现之一。多动症的患儿主动注意减退,被动注意增强,注意力不集中,做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断。神经系统发育障碍,有半数左右的多动症的表现可见有神经系统软体征,表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分多动症患儿可有视觉、运动障碍、空间位置障碍等。活动过度,活动过度为另一常见的多动症的表现。多动症的患者话多、喧闹、插嘴、惹事生非、影响课堂纪律,以引起别人注意。喜观玩危险的游戏,常常丢失东西。

综合认识到了这些知识之后,大家对于小儿多动症的主要症状特别的清楚了,要知道孩子在出现了多动症的症状之后,对于他们的身心健康会带来极强的伤害,为此我们需要深入的了解一些小儿多动症的知识,注意进行多动症的相关预防。

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