孩子患“学校恐惧症”怎么办儿童心理

文文是3年级的小学生，学习一贯很好，一直是老师眼中的模范生、父母骄傲的好孩子。但上学期的一次测验成绩下滑使他一反常态，不想再去上学了。此后，每到上学时间，他总是很紧张，头痛不适，有时还伴有呕吐，开始家长认为孩子患有脑部疾病，做脑电图、脑电地形图、CT、核磁共振检查，各种检查结果都是正常。且文文的病还挺奇怪，只要不上学就好转。父母在别人的建议下，带他到心理门诊咨询，医生诊断为“学校恐惧症”。

据心理门诊的统计，在每次开学前后、考试前后是“学校恐惧症”的高发期。“学校恐惧症”常表现为：焦虑、恐慌、害怕，总是借口身体不舒服，如头痛、肚子痛、呕吐等而拒绝去上学，有时可出现心跳加快、呼吸急促、面色苍白等症状。如允许在家休息，症状缓解较快；孩子平时在幼儿园、学校中与同伴的关系不好，没有或较少有好朋友；孩子对幼儿园生活或学校学习不感兴趣，常常伴随学习困难等。

出现“学校恐惧症”的原因可能有孩子自身的原因，也可能包括一些外在环境的因素如目标过高，不能完成学习任务。

对于患有“学校恐惧症”的孩子，家长要有充分的耐心，帮助其重新走向课堂。首先，让孩子减轻压力，家长应该帮助孩子一起完成作业或布置的任务，逐渐过渡到孩子自己做作业，布置的作业没有完成、出现错误也不要指责，减少给孩子的压力；其次，常与老师联系，可由老师帮助孩子补习落下的功课，并请老师多给孩子鼓励，与老师关系的改善也会减轻孩子的压力；第三，多请同伴到家中来和孩子一起做功课，增加同伴交往的时间，改善与同伴的关系，使孩子在幼儿园或学校有交流、沟通的机会，让孩子学会独立地处理问题，对孩子不想做的事要给予充分的尊重和理解。