小儿多动症的自我疗法有哪些

做父母的最大的的心愿，就是自己的孩子能够健康的成长，不过在生活中，总是有一些疾病在困扰着孩子，尤其小儿多动症的问题，那么小儿多动症的这个疾病的自我治疗方法有哪些呢?这是家长朋友们都非常关心的一个话题了，下面我们就来看一看吧：

诱发儿童多动症的因素有哪些?

①遗传因素：研究发现，在多动症家族成员中，患多动症的比例较其他家族成员明显增多，而且男性成员中酗酒、反社会人格的比较多;女性成员中癔症比较多。双生子研究也发现，单卵双生子的同病率为51%~64%，双卵双生子的同病率也达到33%左右，两者的同病率明显高于正常双生子。多动症的遗传方式到目前还不清楚，多数认为它是多基因多阈值得遗传方式。

②大脑发育延迟：临床观察发现，多动症患儿往往围生期并发症多、开口说话比较晚、动作笨拙、精细运动不协调，伴随的遗尿遗粪比较多;脑电图检查提示大脑醒觉不足的慢波多，这些慢波经过药物治疗，或者随着年龄的增大会逐渐减少或消失。

③精神生化的改变：体内的去甲肾上腺素、血清素（5-羟色胺）和多巴胺三种神经递质在多动症的发病中起重要的作用，去甲肾上腺紊和血清素的体内浓度或功能减少、多巴胺的浓度或功能增强是多动症的基本生化改变。

④社会心理因素：社会心理因素在多动症的发病中多数起到诱发作用，这些社会心理因素主要包括家庭气氛紧张、父母不和、养育者有过于追求安静的性格、父母离异、父母教育子女的观点不一致、学习负担过重、学习习惯不良、缺乏母爱或者母爱被剥夺、家庭成员的反社会人格、老师教育方法不当、缺乏对孩子的理解等。

儿童多动症治疗欲达到怎样目标?

多动症治疗近期目标：经过一段时间的治疗。使得多动症的症状明显减轻或缓解，患儿上课能够认真听讲、认真做作业，学习主动性增强，学习效率提高，学习成绩上升，同时情绪稳定，冲动行为、破坏性行为减少，提高生活安全性（如过街或骑自行车等活动），自尊性增强，与同学、老师和家长的关系改善，受到家长、老师和同学的欢迎。

多动症治疗远期目标：经过长期的治疗，取得了良好的治疗效果。多动症患儿的症状明显缓解或消失，学习、生活无困难，学习成绩良好，情绪稳定，无冲动、破坏性行为，生活安全性高，有自信心，与同学、老师和家长的关系良好，使得多动症患儿能够安全度过青春发育期，健康快乐成长，长大后能够成为国家有用人才，提高我国的国民素质。

多动症治疗切勿急于求成!

由于每个多动症患儿的病情并不一样，存在的问题也不一样，因此应根据患儿的具体情况，制定出每个人的“个体化”治疗目标。制定目标时应注意该目标应该是现实、可行的，是可以评价的。一般应先制定一些较简单、容易实现的目标，如注意力集中、多动冲动减少等，然后再制定学习成绩的提高等目标，不可本目倒置。目标是逐步实现的，需要一个治疗过程，不可操之过急。在实现目标的过程中，医生、家长、儿童、老师要共同参与，达成一致，才能收到良好的治疗效果。

对于小儿多动症的自我疗法，大家在阅读了以上的文章以后，就了解的很清楚了，希望我们大家在掌握了这些知识以后，能够运用到生活中去，其实这些方法还是很有效果的，为了孩子的健康生活，希望家长要有足够的耐心。