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自闭症的护理办法是什么呢

导读:另外有些还会在先前表现为言语能力正常,但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退,从而失去了情景交际的能力。

关于自闭症的护理办法,不知道你对这个心理疾病的护理方法了解有多少,不用怕,本篇文章将为你详细介绍有关自闭症的护理办法,希望能够给你的孩子带来帮助,现在就让小编来给你介绍一下吧。

儿童自闭症的主要症状

一、言语障碍突出。

大多数自闭症儿童言语很少,情况严重的甚至没有言语,即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些虽然可以发声,但是却无法完成情景交流,只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音很小或者发音不清晰,只有和他熟络的人才能理解他的意思。另外有些还会在先前表现为言语能力正常,但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退,从而失去了情景交际的能力。

二、兴趣狭窄,行为刻板重复。

自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,或自己在地上转圈,喜欢看电视广告和天气预报,对有故事情节的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣。一些患儿坚持每天走同样的路线去幼儿园,如有变动就会有大哭大闹等明显情绪不满的反应。

三、孤独离群,不与其他人建立联系。

自闭症儿童喜欢独处,对父母没有依赖性,有些患儿在婴儿时期就有反应,不喜欢别人抱,在别人抱起时便会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,不与他人产生目光接触。

护理办法

目前国内外许多人认为,治疗自闭症唯一有效的方式是训练。把它归结到教育问题。单纯由教育界人士来对自闭症进行行为训练,以期望能达到正常人的行为标准,回归社会。虽然有大批的社会教育工作者,投身到其中,但效果往往是很令人失望的。其中关键原因是他们还没有真正认识自闭症。更为荒谬的是提出了:“连小猫小狗都能训练,人为何不能训练?”的理论。在此理论指导下对病儿进行大体力的强化训练。不但没有达到预期效果,反而产生了许多负作用。有一句中国成语最恰当形容了此种做法,那就是“拔苗助长”。

对于儿童自闭症,一般而言,家长或老师如发现孩子有以下的症状就应该引起警觉:

·叫孩子名字时他没有反应·孩子见人不笑·孩子老喜欢独自相处·孩子在某些方面显得特别早熟·孩子不喜欢玩具·孩子常常用脚尖走路·孩子对某些声音或物体出奇地感兴趣·孩子到12个月还不会发声或没牙牙儿语·到12个月还没有手势如指点或挥别·到16个月还不会说单字的话·到24个月还不会说两个字的句子·孩子业已习得技能有所倒退或丢失

自闭症主要在早期比较好恢复,平时要经常跟孩子进行沟通,了解孩子心理的想法,尽量多让孩子跟其他孩子一起玩耍,不要让他感到孤独,不然孩子的性格会逐渐的变得内向、孤僻的。

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