脑发育因素:研究发现情绪不稳定型性格障碍的人有较多的神经系统软体征，神经心理学测验也提示轻微脑功能损害。

主要特点是意志不稳定，具有高度的攻击性，情感缺乏羞耻感和道德感，不能从经历中获得经验教训，行为受偶然动机的驱使，人际关系严重障碍。

很多的人因为患上了人格障碍，所以在处理一些事情的时候就会特别的吃力，给他们的身心健康带来了危害，该病的发生严重的危害着身体健康，发病以后的症状有很多，我们需要了解相关知识

主要特点是意志不稳定，具有高度的攻击性，情感缺乏羞耻感和道德感，不能从经历中获得经验教训，行为受偶然动机的驱使，人际关系严重障碍。

通常对同事、对朋友都很热心，表现得善解人意，也喜欢帮助别人，有点什么好处也总是让着别人，显得特别大公无私、替人着想。

提起人格障碍，很多的朋友对于该病不是特别的了解，该病是一种严重的心理性疾病，发病以后就会出现很多的症状，危害着身体健康和身心健康，我们一定要重视起来，下面让我们一起来了解

神经症的症状和病态人格的行为都可认为一种反应，一方面取决于素质的倾向，另一方面取决于环境中压力&。

积极健康的自我意识对于个人的人格成长有着十分重要的意义，尤其对那些主体意识淡薄，对自己缺乏尊重，对他人也缺乏尊重的青少年的健康人格培养更具有重要意义。

青少年必须对先进的科学技术，思想文化等，以积极的态度加以吸收，并将其整合融化为自我信息，同时，青少年又必须能把这些经验体会及各类信息在现实生活中灵活地加以利用。

不迷信自我，不迷信权威，有较强的判断能力和鉴别能力，能较理智的分析问题，不感情用事，能接受不同的观点，能接受科学客观正确的意见和建议。

从理论上讲，研究遗传与个体行为关系多多少少要受到社会、环境等因素的影响，很难肯定确立个体行为中哪些属于遗传决定的，哪些又是社会和环境决定的。

但是类似研究报告并不完全一致，如glueck等(196追踪观察到31岁时约有1/3患者反社会行为完全缓解，约有1/4～1/3患者发展了更多的暴力行为。

品行障碍我们在生活中经常听到，但是这个疾病在我们的生活是我们大家最应该在乎的，我们都希望我们自己能够更加好的生活下去，所以我们必须不断的去努力学习我们身边的疾病，那么品行

1%，厌学，逃学及其他行为问题明显增多，所以，早期教育应以非智力因素的培养，人格的培养，心理的健康为基础。

生化改变:对有冲动，攻击性，反社会行为的个体的精神生化研究多集中在单胺类神经递质如去甲肾上腺素，多巴胺和5-ht及其两种代谢酶多巴胺-&。

使用刀，枪，棍棒，石块等硬物或器械造成他人躯体的伤害，男孩多表现为躯体性攻击，女孩多表现为言语性攻击，如咒骂，侮辱等。

，可一旦做起你交代的事情来却又总在消极拖延或找借口推托，即使在你的一再催促下勉强做了，也总让你觉得什么地方别扭，有种想发火却又被噎着的感觉。

例如，在孩子童年时家长过于严厉，使孩子不敢违背父母的意愿，不敢说出心中想说的话，行动上不敢越雷池半步。

但是，青少年正处于人格形成的关键期，其人格特征还不是很固定，即使有人格障碍的表现，也是可以治疗矫正的。

生活中有时候会看到一些人明明已经成年了，还是非常地幼稚，不仅仅是行为方面，还是在思想上跟不上同龄人的节奏，这就是癔症型人格障碍，通常会有以下表现:1。引人注意，情绪带有戏