患儿仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲患儿双腿，做髋关节屈伸动作:采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻(这一点很重要)，反复操作。

运动训练据脑瘫病儿的临床分型不同，进行有针对性的康复训练，包括粗大运动精细运动、平衡能力和协调性的训练。

要多吃蔬菜和水果，少吃脂肪肥肉，蔬菜和水果含有维生素和纤维，能保持大便通畅，如小孩不吃蔬菜，可以把菜剁烂，做成菜肉包子、菜肉饺子、菜泥、菜汤，教育孩子养成吃蔬菜的习惯。

肢体功能康复训练:上肢:肩关节向上、向后柔和运动，力度以患儿能承受为度，肩关节局部可涂搽红花油或活络油。

下肢屈膝的康复训练:患儿采用仰卧、俯卧位压膝整足法，或直腿抬高的方法，牵拉挛缩的肌腱，缓解痉挛的肌肉，这也是促进小儿脑瘫康复训练方法之一。

语言治疗要在严格的评定基础上进行，常用训练的方法:游戏疗法，手势符号的训练，未学会语言符号患儿的训练，语言符号-词汇的扩大，词句训练，表达训练。

脑瘫康复应该与日常生活密切结合:由于脑瘫儿的大脑尚处于发育过程中，许多功能尚未像成人一样健全，因此，早产儿脑瘫的治疗还有一个&。

呼吸训练:首先应调整坐姿，应做到躯干要直，双肩水平，头保持正中位，使脑瘫儿童保持正确的体位再进行训练。

小儿脑瘫康复要注意对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90&。

下肢屈膝的康复训练:患儿采用仰卧、俯卧位压膝整足法，或直腿抬高的方法，牵拉挛缩的肌腱，缓解痉挛的肌肉，这也是促进小儿脑瘫康复训练方法之一。

积极有效地心理疏导可使其增强治疗疾病的信心，耐心讲解脑瘫是可以通过物理治疗，康复治疗，药物治疗，手术治疗等适当的措施而达到康复目的。

孩子得了脑瘫的保健是需要人们在家庭生活中进行自身照顾活动，如进食、更衣、整容、入厕和入浴，以及移动活动如床上改变体位，床椅间转移，步行等。

专家介绍:所谓轻度脑瘫就是指早期的脑瘫，一般都是指孩子3个月到6个月之间，这个期间脑瘫患儿都已经有了症状表现出现，如果细心观察，并且在掌握了脑瘫的症状的情况下，是可以及时

小儿脑瘫康复训练多方面训练可同时进行，家长可同时进行多方面训练的综合康复，将康复训练内容融入孩子每天的日常生活中，持之以恒。

在对脑瘫患儿进行功能训练的同时，要结合相关的日常生活动作进行，比如移动能力的训练，力求运动姿势的正常并获得移动手段。

父母想用语言来引导，缓慢的信息反馈对脑瘫儿童，很多时间证明，家长培训，使用语言来刺激效果非常明显，同时，语言，可以提高智力。

健康教育:轻度脑瘫的保健措施包括应指导家属防止小儿脑瘫患儿的异常姿势，并教患儿练习应该完成而没有完成的动作。

脑瘫儿童训练康复的翻身的训练:将患儿的头转向一边，用手紧紧固定他的下颚，在第五胸骨间隔处外压，并且推向胸前的对侧，患儿的身躯就诱发出反射式的翻身动作。

对于因痉挛而坐位困难者，训练人员坐在患儿前方，握住其前臂，双腿轻压在患儿双膝上，使患儿下肢分开并伸直，抬头直腰，保持坐位。

目的:使脑瘫患儿身心等功能全面康复，即使他们在运动功能上、精神上获得最大限度的康复，达到生活自理，为其将来参与社会活动、劳动和工作奠定基础。