促进正常运动发育,抑制异常运动和姿势按小儿运动发育规律,进行功能训练,循序渐进促使小儿产生正确运动。

在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。

不宜过多摄入刺激性食物和难消化的食物:脑瘫患者体质多热，摄入油炸类、辛热类、油腻类等具有刺激性和难以消化的食物，对于疾病的康复不宜。

对肢体紧张儿童，先将他后臀抬离地面，用手握其手足卷成像个球，从一边滚向另一边，使他的身体放松，可左右翻滚。

治疗:由于患儿年龄较小，脑组织还处于发育阶段，给予一些促进脑神经代谢的药物，如脑活素、神经生长因子、r-氨酪酸、脑复康、辅酶a、细胞色素c、吡拉西坦及b族维生素等治疗。

每个脑瘫儿运动功能受损情况是不同的，这就需要父母带着孩子到专科医院求治，专业的医生会根据患儿发育障碍的具体情况拟定出康复训练计划。

记忆力①把一张画有小狗的卡片、另一张什么都没画的同样的卡片同时放在患儿面前桌子上，让患儿记住画有小狗的卡片。

给予多途径的语言刺激:治疗师应根据每个儿童的具体情况，多输入途径，如听、视、触、嗅等刺激，达到相互促进效果。

在我们生活周围，有些孩子患上脑瘫以后，由于这种疾病常常引起一系列这些功能，孩子手腕握不住东西，生活上基本上失去了自理，这时候我们该加强孩子手功能训练，效果是非常不错的，今

总而言之，通过专家讲了一些有关，作业疗法如何促进脑瘫患儿上肢发育的相关知识以后，在日常生活中，我们每天让孩子多加强举重训练，另外拍手游戏效果也是非常不错的。

患儿背对施术者正坐位，按、揉、摩、点、风池、哑门、天柱、脑户等枕部脑区，以及百会、络却、后顶、强间等顶枕部位。

教育要持之以恒，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，只有持之以恒，才能有所收获才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础。

家庭教育家庭教育是脑瘫的康复教育比较重要的一部分，家庭教育包括正确的卧姿、抱姿、运动训练、头部稳定性、翻身、坐位、爬行、跪立、站立、行走、语言等训练。

上下楼梯开始让患儿一手扶栏杆，一手拉大人手，以维持平衡，逐渐让他脱离成人的支持，靠自己的手臂和腿的力量，两步一个台阶，上下楼梯。

在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。

那么小儿脑瘫的护理方法哪些比较好呢?小儿脑瘫的护理:鼓励患儿说话，小儿脑瘫护理应多表扬，鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心。

进食时患儿头部略向前倾，背部伸直，双侧肩膀内收，髋关节屈构成直角并略微分开，膝关节届曲略高于髋关节，双足底有所文撑。

这些因素使患儿学习新的正确姿势和运动模式就更为困难，但婴幼儿特别是婴儿的脑组织可塑性大、代偿能力强，若康复治疗措施恰当，可获得最佳疗效，这与中枢神经系统的代偿机能有关。

教育要持之以恒语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,教育要持之以恒,这样才能有收获,才能使语言障碍的脑瘫儿获得良好的语言基础。

总而言之，通过专家讲解了一系列有关，如何促进脑瘫患儿上肢发育的相关知识以后，这种疾病的康复锻炼，非常的重要，在日常生活中，家长应该和孩子做一做游戏，增加孩子上肢的锻炼。